กระบวนการและขั้นตอนการดำเนินงาน
การมีส่วนร่วมและการกำหนดทิศทาง
ข้อมูลจากการสำรวจความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย เป็นพื้นฐานสำคัญในการกำหนดกลยุทธ์และจัดลำดับความสำคัญของแผนปฏิบัติการฯ โดยผลการจัดลำดับประเด็นที่ต้องการให้ สพป.เพชรบูรณ์ เขต 1 ให้ความสำคัญในปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 มีดังนี้
โครงสร้างคณะกรรมการและผู้รับผิดชอบหลัก
คณะที่ปรึกษา
อำนวยการ ให้คำปรึกษา และข้อเสนอแนะในการขับเคลื่อนนโยบายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
คณะกรรมการกลั่นกรองและวิเคราะห์ข้อมูล
วิเคราะห์ข้อมูลจากการสำรวจ, ผลการดำเนินงานปีที่ผ่านมา และสภาพแวดล้อม (SWOT) เพื่อจัดทำกรอบทิศทาง
คณะกรรมการกำหนดทิศทางการพัฒนา
ทบทวนแผนพัฒนาฯ และกำหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ และตัวชี้วัดความสำเร็จสำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
คณะกรรมการจัดทำแผนฯ
รับผิดชอบการทบทวนและปรับปรุงแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) และจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569
คณะกรรมการพิจารณากลั่นกรองโครงการ
กลั่นกรองโครงการ/กิจกรรมให้สอดคล้องกับนโยบาย จุดเน้น และพิจารณาความเหมาะสมของงบประมาณ
คณะทำงานฝ่ายเลขานุการ
วางแผน จัดเตรียมเอกสาร ประสานงาน และจัดทำรูปเล่มแผนฉบับสมบูรณ์
คณะกรรมการขับเคลื่อนนโยบาย
รับผิดชอบการนำแผนไปสู่การปฏิบัติ กำกับ ติดตาม และรายงานผลการดำเนินงานตามตัวชี้วัด